მეცხრე სამუშაო დღე

ჩემი პროექტის პორტფოლიო

მერვე დღის რეფლექსია

მიმოვიხილეთ მოსწავლის ნაშრომი,
მივეცით ერთმანეთს უკუკავშირი,შევიტანეთ კორექტირებები.
შევაფასეთ პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკით.
 დიფერენცირების 4-დონე, აღქმის, მოდალობის, გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტის და ტვინის ჰომოსფეროს განვითარების მიხედვით.
დავგეგმეთ აქტივობები სპეც საჭიროების,არაქართულ ენოვანი და ნიჭიერი ბავშვებისთვის.

მეშვიდე დღის რეფლექსია

შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი
დავათვალიერეთ მოსწავლის ნაშრომები სხვადასხვა პროექტებიდან:
კონკია,აფრიკული საფარი.
შევქმენით ჩვენი პროექტის პრეზენტაციის მაკეტი,დავგეგმეთ და ავაგეთ შინაარსობრივად.
პროექტში განვიხილეთ აქტივობების თანმიმდევრობა.
შეფასების დროში გაწერილი გეგმის ინსტრუმენტები.
გავეცანით პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკებს.

მეექვსე სამუშაო დღის რეფლექსია

შევისწავლეთ ფაილის  ატვირთვა
დოკუმენტის გამოქვეყნება
პარამეტრების შეცვლა, რედაქტირება, კომენტირება
 პრეზენტაციის გამოქვეყნება ბლოგზე

ქვეწარმავლების პრეზენტაცია

მესამე მოდულის რეფლექსია

ვისწავლეთ შეფასების მოკლე მონახაზი, ინტერნეტის გამოყენება მოსწავლის სწავლის გაუმჯობესებაში.
განმავითარებელი შეფასების 4-მიზანი,განმსაზღვრელი შეფასების მიზნები დაშეფასების სტრატეგიები.
დავგეგმეთ თითეული სტრატეგია ჩვენი პროექტისათვის და გავწერეთ მიზნები.

ინტერნეტის გამოყენება კვლევისათვის,ურთიერთთანამშრომლობა.
საიტის საავტორო უფლებების დაცვა.

მეორე მოდულის  რეფლექსია
21-საუკუნის  მიზნების შერჩევა,
მიმოვიხილეთ 2017 წლის სტანდარტი,ვისწავლეთ შაბლონში გადატანა,გაზომვადი სასწავლო მიზნის წერა.
შევქმენით ბლოგი, დავწერეთ მეორე მოდულის რეფლექსია,
საკვანძო კითხვების მიმართულების მიცემა,ზოგადი,თემატური,შინაარსობრივი.
შევიმუშავეთ და შაბლონში  ჩავწერეთ საკვანძო კითხვები.